HISTORIA

DATOS  HISTÓRICOS 

 En el s. XIX, en Tortosa, Taragona, vivió un hombre inquieto, que quería dar solución
  a alguno de los problemas de su época. Sintió la llamada de Dios para atender a la mujer
 (había un elevado grado de analfabetismo femenino en aquella época) y educarla según 
 los principios cristianos y los valores de Teresa de Jesús. Ese hombre era Enrique de Ossó 
 y Cervelló.

 Para desarrollar esta tarea fundó una congregación de mujeres que se dedicaran a la 
 educación de la mujer, porque como él decía: "educar a un niño es educar a un hombre, 
 educar a una mujer es educar a una familia". Así nació la COMPAÑÍA DE SANTA TERESA DE JESÚS
 dedicada a la educación.

 Y al decir educación, ha de quedar claro que es la educación integral de la persona, 
 atendiendo a su formación intelectual pero valorando en la misma media el resto de los
 aspectos que configuran a la persona: crecimiento en valores cristianos y, por ello, humanos,
 aprendizaje de la libertad, inquietud por los problemas de nuestra sociedad... Y todo esto ahora 
 se hace con una pequeña  diferencia con respecto a la época de San Enrique de Ossó, en aquel 
 momento él quiso atender  a la mujer porque estaba marginada socialmente. Hoy la Compañía
 de Santa Teresa de Jesús atiende por igual a niñas y niños para que crezcan en una sociedad 
 donde no haya diferencias  en razón de sexo, razas o formas de pensar. Además la Teresiana ha 
 de ser maestra de oración,  como lo fue Teresa de Jesús, por ello este es otro de los apostolados
 fundamentales realizados por la Congregación.


La obra de Enrique de Ossó se fue extendiendo, primero por España y, después, por el resto
 del mundo, de esta forma el 19 de septiembre de 1937, llegaron las trece primeras Hermanas 
Teresianas a Salamanca, enviadas por la Superiora General, que había concertado la fundación
 de un colegio con el Ilmo. Sr. D. Enrique Pla y Daniel, obispo de la ciudad.

El día 2 de octubre del mismo año, se hizo la inauguración y comenzaron las clases en el
Monasterio de las Salesas, cedido por arrendamiento. En el año 1942 se compró el terreno
para edificar el colegio según los nuevos sistemas pedagógicos. En octubre de 1947 
comenzaron las obras del colegio y es en marzo de 1950 cuando se hace el traslado al
 nuevo colegio.

 En 1958 por el considerable aumento de alumnas, el Colegio pasa a ser de primera 
categoría en Enseñanza media.
 
En 1970, se funda el MTA Movimiento Teresiano de Apostolado), englobando las 
asociaciones ya existentes: Archicofradía y montañeras de Santa María. Este movimiento
quiere ayudar a sus miembros a ser cristianos en el propio ambiente.

En 1974 es autorizado por el ministerio para impartir la Enseñanza de Preescolar,
2 unidades y 16 de E.G.B.

 Un acontecimiento significativo tuvo lugar en 1982, el I CONGRESO DE COMUNIDADES
 EDUCATIVAS TERESIANAS, al que asistieron 450 congresistas de España y Portugal.

 El edificio que en la actualidad acoge a los alumnos de Ed. Infantil se construye en 1983
y es en 1986 cuando el Colegio se acoge al RÉGIMEN DE CONCIERTOS con el Estado para el 
nivel de E.G.B., para Ed. Infantil es concedido en el año 2002.

 En el año 1987, comienza la celebración del 50 ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL
 COLEGIO, para ello se organizan conferencias, grupos de estudio y trabajo, la representación
 de la "Hora decisiva" (obra de Teatro escrita por Mª Victoria Molins STJ que narra la 
fundación de la Compañía de Santa Teresa), y una peregrinación de la Comunidad Educativa 
a la tierra de S. Enrique. El Coro "Enrique de Ossó", creado por D. Valeriano García Pilo, cuando
 era profesor de Filosofía en el Colegio, canta en los lugares más significativos para la
Compañía, ante la Virgen del Pilar, Montserrat y Noviciado de Tortosa.


En Salamanca, el sueño de Dios en Enrique es un HOY que sigue dando frutos.

EL CENTRO HOY 

En el presente curso la acción formativa se extiende a 781 alumnos, distribuidos en
  los siguientes niveles:
                Educación Infantil ------- 148
                Educación Primaria ------ 302
                Educación Secundaria --- 237
                Bachillerato --------------   94

    El colegio  está situado en la parte norte de Salamanca en la avenida Raimundo de
    Borgoña, anteriormente denominada carretera de Zamora.

IDEARIO

    El ideario, basado en el Magisterio de la Iglesia Católica y en las enseñanzas de
    Enrique de Ossó, fundador de la Compañía de Santa Teresa de Jesús, proporciona a
   los padres, profesores, alumnos y colaboradores los principios que necesitan conocer
   para optar por el centro, y poder participar libre y responsablemente en la tarea
   educativa.

   Representa un esfuerzo de identificación en la Iglesia y en la sociedad plural actual.

   Supone unos principios fundamentales tomados del Magisterio de la Iglesia y de
   la Declaración de los derechos humanos.

                                    IDENTIDAD DE LA ESCUELA TERESIANA

  • Aspira a ser foco de evangelización   y de preparación de personas comprometidas en la
     transformación del mundo.

  • Promueve la educación integral de los alumnos según la concepción católica del hombre, del
     mundo y de la vida. Su ideal educativo es Cristo.

  • Fundamenta su tarea educativa en los principios pedagógicos de Enriquede Ossó, que
    propone un estilo y unos valores inspirados en Teresa de Jesús.

  • Se organiza y vive en Comunidad Educativa. El carácter comunitario brota de su naturaleza
    cristiana y da fecundidad y coherencia a su acción.

  • Está abierta a todos los que desean el tipo de educación que imparte. Arraigada en
    la cultura de su tiempo e inserta en el lugar en que vive,se ofrece como un servicio
    a la sociedad.

Tiende a que el alumno desarrolle en equilibrio y armonía todos 
sus valores  personales y sus posibilidades. 
Procura despertar la inquietud por la búsqueda de la verdad, facilita el acceso
 a la cultura, la apertura a los avances de la ciencia y de la técnica, la interpretación
 y valoración crítica de la realidad.

Para superar el individualismo y vivir de manera responsable la solidaridad.

Se apoya en la fuerza y fecundidad del evangelio, para dar a la persona:
 PLENITUD, SENTIDO, VERDAD Y ESPERANZA

EDUCA EN Y PARA LA LIBERTAD
Propone una síntesis entre:
  • FE
  • CULTURA
  • VIDA

  

Fomenta los valores teresianos:

FORTALEZA Y MAGNANIMIDAD

ALEGRÍA

GRATITUD Y GENEROSIDAD

SINCERIDAD

LEALTAD

HUMILDAD

 

CÓMO DESARROLLA SU ACTIVIDAD

Según las orientaciones pedagógicas de Enrique de Ossó

Como proceso de maduración del alumno que integra
 y desarrolla armónicamente los distintos aspectos de su personalidad

Respeta el ritmo y crecimiento de cada alumno

Acentúa la dimensión social del proceso educativo
y favorece actitudes de respeto, diálogo y cooperación

Suscita y estimula la creatividad y la actividad

Valora la constancia, la seriedad y el rigor en el trabajo

Concede especial atención a la relación personal y directa
 con el alumno en la acción tutorial

Promueve las actividades escolares y extraescolares que
 favorecen la educación en el tiempo libre y despiertan
 interés y aficiones en los alumnos

Utiliza un diseño de evaluación que va más allá del
 rendimiento y permite verificar el nivel de calidad de
 toda la acción educativa y adecuarla a las distintas 
necesidades.

PROYECTO SOCIAL                                                     

Todos los que trabajamos en los Centros Educativos de la Compañía de Santa Teresa de Jesús,
queremos tener un fuerte compromiso evangelizador que hacemos vidad cada día a través de
la educación. Por eso estamos empeñados en conseguir que en nuestros Centros todo
evangelice: estructuras, organización, objetivos, programas, la relaciones... y contribuya
 a formar hombres y mujeres que sean agentes de cambio en la sociedad.
Todo ello es la raíz de nuestra pastoral teresiana, que tiene un único objetivo: el anuncio
de la Buena Noticia del Evangelio. Y lo hace apostando por la persona que:

  • se encuentra capacitada para el encuentro con Jesús y para la comunión en la fraternidad.
  • empeña su vida para acoger y hacer realidad el humanismo de la comunión, el
    humanismo que ofrece a la persona su verdadero rostro.
  • se sabe en camino, en proceso de crecimiento e implicada en el proceso de
    crecimiento de los otros.

Como líneas de fondo de nuestra acción educativo-pastoral, procuramos seguir los
principios metodológicos de la Pastoral Teresiana que propone recorrer el camino de:

  • la interioridad
  • la comunidad                                
  • la solidaridad
     Entendemos la Interioridad como la capacidad que la persona tiene
de mirar hacia el interior de sí misma para descubrir y desarrollar
todo su potencial, para ser consciente de que no está vacía por
dentro y vivir la posibilidad de la relación interpersonal profunda          
con Dios y con el otro, desde la libertad de quien se conoce,
se acepta y se ama.

        La comunidad es constitutiva de la persona y verdadero ámbito
de crecimiento, de formación y de existencia. La persona es creadora de comunidad. La
comunión es don y tarea, necesidad vital y compromiso cristiano.
Comprendemos la solidaridad como la dimensión activa de la interioridad y la comunidad.
En nuestra sociedad y a nivel planetario, crece la necesidad de una solidaridad mundial.
Es urgente una conversión a la solidaridad que haga posible un orden más justo. La
solidaridad cristiana se traduce en servicio desinteresado a los más pobres y necesitados.

   En el colegio todos somos responsables de hacer vida estos objetivos, pero hay un Equipo
de Profesores que directamente coordinan, piensan juntos, ofrecen actividades..., buscando
 animar y hacer de nuestra Escuela una Escuela en Pastoral, que dinamice, anime al
colegio a convertirse en agente de transformación de Salamanca, de nuestras familias,
 de nuestra realidad y contexto más próximo. Sus miembros son los siguientes: Carmen,
María, Toñi Colmenero, Isabel, Ana Mangas, Conchita, Rita, Ana Pérez y Gema.