ENLACES

ANTECEDENTES

              Aunque nos pueda parecer que son recientes, lo cierto es que las primeras Asociaciones de padres de alumnos surgieron de forma más o menos organizada en el s. X I X en los Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Francia, Bélgica y Polonia entre otros. Su objetivo fundamental era favorecer la cooperación entre la escuela y la familia en todas las cuestiones que afectan a la educación de los hijos.

              En España se realizan tímidos intentos en la década de los años 20 y en la década de los 30 se realizan varios intentos para crear las primeras Asociaciones de Padres y Maestros.

              En el Decreto de 9 de Enero de 1931 se reconoció a los padres de familia el derecho a intervenir en los llamados Consejos de Protección Escolar.

En diciembre de 1932 la Federación de Trabajadores de la Enseñanza (especialmente la Sección de Zaragoza) realiza grandes esfuerzos para crear Asociaciones de Padres y Amigos de la Escuela Proletaria, aprobando y recomendando a sus afiliados el modelo de reglamento orgánico por el que habrían de regirse(1)

 (1) Diccionario de Pedagogía Labor (publicado bajo la dirección de V. García Hoz, Editorial Labor.  S. A., Barcelona)

              Conjuntamente con estas iniciativas aparecen las Asociaciones de Padres de Familia, de carácter confesional, que son coordinadas por la Confederación Católica. La Confederación Católica organizaba a nivel nacional Asambleas Generales de forma regular en distintas provincias de España y en ellas se estudiaban temas específicos sobre educación y familia.

              Así se celebró la V Asamblea Nacional de Padres de Familia en Granada durante los días 9 al 12 de mayo de 1935 a la que asistieron representantes de los 80.000 asociados que formaban parte de las asociaciones provinciales. El tema central de esta Asamblea fue "La enseñanza de la religión" y entre las conclusiones a las que llegaron cabe destacar:

              Intensificar a nivel nacional la creación de Asociaciones de Padres de Familia en torno a los centros de educación católica como medio más eficaz para influir en la educación religiosa de los niños.

Recomendó que estas Asociaciones protegieran por todos los medios la creación de Centros de Juventud.

              La Ley de Educación Primaria, de 17 de julio de 1945, fija entre los deberes y derechos de los padres de familia los de: "... participar activamente con el maestro en la formación del carácter y personalidad del niño y en la aplicación acorde de las medidas disciplinarias útiles para corregir sus defectos, encaminar sus hábitos y estimular en él el gobierno de sí mismo"

              Años después el Estatuto del Magisterio Nacional en su artículo 244 aprobado por Decreto el 22 de noviembre de 1957 establecía que formarían parte de las Juntas Municipales de Enseñanza "un padre y una madre de familia, con hijos matriculados en Escuela Nacional, elegidos por la Asociación local de Padres de Familia, de no existir esta por la Provincial, y, en su defecto, por el Alcalde.

(1) Diccionario de Pedagogía Labor (publicado bajo la dirección de V. García Hoz, Editorial Labor.  S. A., Barcelona)

¿QUÉ DEBE HACER UNA ASOCIACIÓN DE PADRES PARA CUMPLIR CORRECTAMENTE CON SUS OBJETIVOS?

· Establecerse legalmente.

· Sus Estatutos deben inspirarse en el carácter propio del Centro y en el Proyecto Educativo que tenga establecido.

·  Debe estar formada por todos los padres o tutores de niños del centro que voluntariamente deseen pertenecer a la misma. No se deben hacer discriminaciones hacia aquellas familias que por una u otra razón no quieran pertenecer a ella. La mejor manera de que todos los padres pertenezcan es establecer un clima cordial de participación entre Centro y familias para que se sientan atraídos a pertenecer al Apa.

·  Los asociados deben pagar una cuota que se establece en Asamblea General. Las aportaciones de las familias deben destinarse a los fines que establezcan los Estatutos de la Asociación que deben impulsar la mejora de la educación de los niños del Centro.

·  La Asociación siempre debe mantener una relación cordial y constante con el Colegio.

·  La acción del Apa y la educación que imparte el Centro debe ser coherente, para ello las relaciones Apa y Colegio deben fomentarse y establecer un clima de diálogo con el fin de conseguir la mayor integración posible de nuestros hijos en el Centro. Debemos ser coherentes y las familias no entrar en contradicción con el Centro que hemos elegido para nuestros hijos.

·  La Asociación debe fomentar la participación activa de todos los padres en la vida del Centro prestándole apoyo, colaboración y trabajo en las iniciativas que surjan o bien a través del Consejo Escolar o bien a través del Claustro de Profesores o bien a través de la propia Asociación.

·  Las Asociaciones de Padres de alumnos legalmente constituidas, pueden organizar cualquier tipo de actividad que esté en consonancia con los fines de sus Estatutos.

·  Para el desarrollo de sus actividades puede emplear los locales del Centro al que pertenezca, siempre y cuando no interfieran el correcto desarrollo de las actividades escolares del mismo y cumpliendo con las normas del propio Centro.

·  Como cualquier otra organización debe diseñar un Plan de Acción a principio de cada curso escolar. Finalizado este, evaluará dicho Plan y elaborará una memoria del mismo.

·  La Asociación debe ser el puente de comunicación entre todos los padres del Centro creando un buen clima entre los mismos para formar una auténtica Comunidad Educativa de acuerdo con el ideario del Centro y comprometiéndose con el mismo.

COMO SE ORGANIZAN LAS ASOCIACIONES DE PADRES

       Las Asociaciones de Padres de los diferentes Centros se unen para poder cumplir mejor con su cometido y juntas forman una FEDERACIÓN.

Las Federaciones a su vez se unen y forman una CONFEDERACIÓN.

 

FUNCIONES DE LAS FEDERACIONES

· Su primera función es la de informar y formar a las Apas.

· Informar sobre todo lo concerniente a la enseñanza así como las disposiciones oficiales que se dicten.

· Formar mediante la realización de cursos, conferencias, seminarios, boletines..., etc., a los padres y madres para colaborar en la tarea educativa de los hijos.

· Formar a los dirigentes de las Apas y Consejeros Escolares de los Centros para que tengan conocimiento de cual debe ser su misión y como mejorar su trabajo en el ejercicio de su función para se más efectivos.

· Representar a las Apas ante las Instituciones.

FUNCIONES DE LAS CONFEDERACIONES

(La representatividad ante una Institución u otra dependerá de si la Confederación es de ámbito Autonómico o Estatal)

· Su principal objetivo es representar a los padres ante el Gobierno de su Comunidad Autónoma o ante el Gobierno de la Nación.

· Representar a los padres ante el Consejo Escolar de su Comunidad Autónoma o ante el Consejo Escolar del Estado.

· Conseguir para nuestros hijos en todos los Centros el mejor modelo educativo.

· Velar por el cumplimiento de los derechos que asisten a los padres en materia educativa.

· Proponer mejoras educativas.

· Formar a los dirigentes de las Federaciones.