La Web de
Gloria Almendáriz
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Experiencia
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RONDAS
Jugar
a las rondas es recuperar las cancioncillas de los
corros de la infancia y ofrecer a los niños la
posibilidad de componer sus propias rondas.
La estructura de la ronda es muy simple:
- Elegimos primero un tema, campo semántico, que tenga
interés para nuestros alumnos (animales, profesiones,
sus propios nombres...)
- Elaboramos el primer verso, que siempre dirá así:
“Bailemos la ronda de + elemento elegido (gallina)”
- Añadimos el segundo verso, en el que se explica la
acción que realiza el elemento del primero y que
haremos rimar entre ambos:
“que puso un huevo en mi cocina”
La profesora Isabel Gordo llevó a cabo esta actividad con sus alumnos y alumnas
de 1º de primaria del CEIP.EL MURTAL de Benidorm (Alicante - España).
El tema elegido fueron los animales.
Cada alumno eligió un animal y confeccionó su propia
ronda.
Hicimos después el libro de las rondas: en cada página
del libro aparecía el dibujo de un animal con su ronda.
He aquí algunos ejemplos: |
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