Escasez de ordenadores para poder atender a todos los alumnos en todas las
materias. (2 aulas Althia=60 horas semanales para atender a 20 grupos de alumnos
de secundaria=600 horas semanales)Aula Móvil de Informática
Existe un consenso generalizado, desde hace ya varios años, en la necesidad de acercar las nuevas tecnologías a nuestros alumnos. Sin embargo el proceso es muy lento y las soluciones técnicas en los centros de enseñanza, a pesar de las fuertes inversiones realizadas, suponen pequeños (muy pequeños) avances en la consecución de este objetivo. En este sentido, nuestros alumnos reciben muchas veces más formación fuera, que dentro de los centros.
El decreto de enseñanzas mínimas que desarrolla la LOE incluye como una de las competencias básicas (aprendizajes que se consideran imprescindibles) El tratamiento de la información y competencia digital, que pone el acento en la construcción del conocimiento a partir del tratamiento de la información y en las nuevas tecnologías como medio esencial para conseguirlo.
Como responsables educativos necesitamos encontrar soluciones para intentar mejorar la formación de nuestros alumnos en el uso de las nuevas tecnologías. Después de innumerables experiencias sabemos que esta formación tiene que venir desde todas las materias y no sólo desde una materia concreta que limita mucho las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías.
La situación actual se caracteriza por:
Escasez de ordenadores para poder atender a todos los alumnos en todas las
materias. (2 aulas Althia=60 horas semanales para atender a 20 grupos de alumnos
de secundaria=600 horas semanales)
Monopolio por parte de algunas áreas concretas de las aulas de informáticas.
Como por ejemplo tecnología, por tenerlo incluido en sus contenidos.
Inclusión prácticamente nula de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la
mayoría de las áreas.
La visita al aula de informática es algo excepcional (¡Vamos a los
ordenadores!).
Aunque tuviésemos más ordenadores no disponemos de espacio físico (más aulas)
donde ponerlos. Parece que no es posible crecer más en esta dirección. No puede
haber más aulas específicas de informática.
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Actualmente el trabajo con los ordenadores se hace a través de las aulas de informática: Esto limita el acceso de los alumnos y de los profesores. |
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En los últimos años se han desarrollado mucho las tecnologías inalámbricas y los ordenadores portátiles. En casi todos los centros ya hay redes Wi-Fi y el precio de los portátiles es similar al de los ordenadores de sobremesa. Aunque seguramente la solución ideal sería que todos los alumnos dispusiesen de un ordenador, el Aula Móvil supone una solución parcial que puede crecer con el paso del tiempo.
Con la introducción del Aula Móvil pretendemos:
Acercar el uso de los ordenadores a todos los alumnos.
Utilizar las nuevas tecnologías, de forma habitual, en la mayoría de las materias.
Disponer de nuevas aulas de informática sin necesidad de ocupar más
espacios.
Iniciar un proceso con el objetivo de que todas las aulas dispongan de
ordenadores (de su propia aula de informática).
Poder utilizar la informática en cualquier dependencia del centro.
Nuestra aula móvil de informática tiene las siguientes características:
16
ordenadores portátiles con conexión Wi-Fi con auriculares y micrófonos.
1 carro para
su transporte que tiene las siguientes características:
Es un carro completamente cerrado de unos 110 Kg. de peso
(110x81x62) cm. A pesar de su peso el carro se puede desplazar cómodamente.
Este es un carro de diseño propio hecho en acero inoxidable.
Permite alojar a los 16 ordenadores con la
correspondiente instalación eléctrica para poder recargarlos.
El carro dispone de compartimentos individuales para cada
ordenador con su correspondiente cargador.
Dos compartimentos más para poder guardar los auriculares
y cualquier otro accesorio que necesitemos.
El coste
aproximado del aula es de unos 15.000 Euros dependiendo de los equipos que
incorpore.
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| Aula Móvil cerrada | Frontal con ordenadores | Trasera con transformadores
y enchufes auxiliares |
Para finalizar, después de haber puesto en marcha nuestro proyecto, podemos hacer las siguientes consideraciones:
Introducir a
los alumnos en el uso de las nuevas tecnologías exige hacerlo desde todas las
áreas del currículo.
Para
incorporar efectivamente las nuevas tecnologías a la práctica docente es
imprescindible que los alumnos dispongan de ordenadores en sus aulas ordinarias.
No podemos seguir añadiendo aulas de informática en los centros.
Por su coste
económico, no es posible dotar de ordenadores a todas las aulas a la vez. Este
proceso es obligado hacerlo paulatinamente.
El Aula
Móvil puede ser una buena solución, pues cada una de ellas la podrían
compartir tres o cuatro clases y se irían poniendo más, dependiendo de los
recursos.
Finalmente,
cuando hubiese un Aula Móvil por cada aula ordinaria se podrían
quedar como una especie de armarios blindados dentro de las aulas que además
podríamos llevar a Laboratorios, Bibliotecas, Talleres, ...
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El Aula Móvil nos permite llegar a cualquier lugar. Los alumnos trabajan con los ordenadores sin moverse de su sitio. |
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Enlaces de interés.
Bretford.
Empresa de Chicago (USA) que construye carritos para portátiles.
Bretford en
Inglaterrra. Distribuidor en Europa de la empresa anterior.
Apple. Aula
móvil de esta compañía (con portátiles Apple) que utiliza carritos Bretford.
