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El
ampliamente criticado Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP),
vigente en España desde hace más de 30 años, desaparecerá para
dejar paso al nuevo Máster Oficial en Formación del Profesorado de
Educación Secundaria. Tras la obtención de un título de grado, la
superación de este Máster, de un año de duración (60 créditos
europeos), será requisito imprescindible para habilitar el
ejercicio de la profesión docente en secundaria. El pasado mes de
diciembre el Consejo de Ministros aprobó los acuerdos por los que
se regulan los planes de estudios conducentes al ejercicio de la
actividad docente en nuestro país. Estos planes se realizan de
acuerdo a la
Ley Orgánica de Educación (LOE)
y en línea con la adaptación de las universidades españolas al
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Principales cambios
En lo
referente a la formación requerida para acceder a la actividad
docente en las enseñanzas secundarias (
Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,
Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, el acuerdo del
Consejo de Ministros establece que será necesario estar en
posesión de un título de grado universitario y cursar un Máster
oficial específico de un año de duración (60 ECTS), como requisito
legal que habilita para el ejercicio de la profesión.
El
master: requisitos, condiciones de acceso, conocimientos de
idiomas
A la
espera de que se publiquen las Ordenes Ministeriales por las que
se fijaran los contenidos mínimos y los objetivos del Máster,
tanto estos, como los requisitos de acceso se recogen en la
propuesta de
Máster Oficial
en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
elaborada por el Ministerio de Educación y Ciencia.
En cuanto a
las condiciones de acceso, además de los requisitos de admisión
específicos que establezca cada universidad, el estudiante deberá
acreditar el dominio de los conocimientos disciplinares de la
especialidad que desee cursar, con un título de grado
universitario que se corresponda con la especialización elegida.
Estas especialidades, que se establecen teniendo en cuenta las
materias de los estudios de ESO, Bachillerato y Formación
Profesional, serán las siguientes:
- Ciencias
Experimentales y Tecnología.
- Ciencias
Sociales y Humanidades.
-
Economía, Gestión y Administración.
- Educación
Física.
-
Especialidades de FP relacionadas con el Sector Primario e
Industrial.
-
Especialidades de FP relacionadas con el Sector Servicios.
- Formación
y Orientación Laboral.
- Lenguas y
Literatura.
-
Matemáticas.
- Música y
Artes Visuales.
-
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Por
otra parte, en relación con los requisitos, una de las novedades
más significativas respecto al actual CAP, es la exigencia de
acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel
B1 del
Marco Común Europeo de Referencia para las
Lenguas, que se corresponde con
un nivel intermedio.
La duración
establecida para el Máster será de un año, 60 ECTS, aunque en
algunos casos, el alumno deberá superar asimismo un número de
créditos de formación adicional (máximo 60 ECTS) según la
formación que haya acreditado y la especialidad por la que haya
optado. Esta formación adicional, que se establecerá de forma
individual para cada estudiante, está dirigida al aprendizaje de
contenidos y competencias específicas de la especialidad, para
aquellos alumnos que no posean un título relacionado directamente
con ella.
Al margen de
esta formación adicional, los 60 ECTS que forman parte de los
contenidos formativos comunes estarán dirigidos, por una parte, a
proporcionar al profesorado el conocimiento de las materias
correspondientes a la especialidad cursada, y por otra, a saber
enseñar estos contenidos adecuándose al nivel y la formación de
los estudiantes. Asimismo, esta formación se orientará a la
adquisición de las habilidades necesarias para ejercer
la actividad docente: planificar,
desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje,
concretar el currículo de la materia, desarrollar las funciones de
tutoría y orientación o participar en la investigación e
innovación de los procesos de enseñanza, entre otras.
Con base en
estos objetivos, los contenidos comunes se estructurarán en siete
actividades formativas: formación disciplinar (12 ECTS),
aprendizaje y la enseñanza de las materias de la especialidad y
afines (12 CTS), aprendizaje y desarrollo de la personalidad entre
12 y 18 años (6 ECTS), procesos y contextos educativos (6 ECTS),
sociedad familia y educación (6 ECTS), innovación docente e
iniciación a la investigación educativa (6 ECTS) y el Practicum
(12 ECTS).
La
dedicación de un 20% de la formación de este Máster a la parte
práctica (Practicum), es una de las propuestas más valoradas por
el ámbito educativo, teniendo en cuenta que en el CAP, esta
actividad, considerada esencial para adquirir los conocimientos
teóricos y prácticos de la profesión docente, se desarrolla
únicamente durante cuatro semanas, sumando un total de 80 horas.
Durante el Practicum del Máster, los estudiantes se integrarán
dentro de un equipo docente de centros de educación secundaria
reconocidos como centros de formación en prácticas. En este
periodo, contarán con dos tutores de prácticas acreditados, uno
perteneciente al equipo docente del centro y otro por parte de la
universidad.
Una vez
obtenido el título de Máster, el estudiante poseerá la formación y
competencias necesarias para ejercer como profesor de Educación
Secundaría. Asimismo, el título le habilitará para acceder al
tercer ciclo de estudios universitarios, los estudios de
Doctorado, siempre que haya completado un mínimo de 300 créditos
en el conjunto de sus estudios. |
