|
Alfonso Sancho Rodríguez |
1. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
 |
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? |
|
¿Son tónicas o átonas? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| contemporáneo | coagula | |||||
| cráneo | coordenadas | |||||
| férrea | Joaquín | |||||
| héroes | poseedor | |||||
| líneas | reanimar | |||||
|
|
aerosol, calcáreo,
contraalmirante, curvilíneo, empeora, |
|
2. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? |
|
¿Son tónicas o átonas? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| antigüedad | acequia | |||||
| bailaste | especie | |||||
| ceutí | monstruo | |||||
| eufórico | tenue | |||||
| laureles | trataseis | |||||
|
|
abecedario,
Albaicín, ambigüedad, Bailén, bilingüe, |
|
3. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son tónicas o átonas esas vocales? |
|
Teniendo en cuenta la separación silábica ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
|
A |
B |
||||
| área | Asia | |||||
| homogéneas | bigamia | |||||
| hórreos | estadio | |||||
| idóneo | fragua | |||||
| sulfúreo | geranios | |||||
|
|
averigua,
carencia, comisteis, exiguo, marmóreo, |
|
4. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| bacalao | boreal | |||||
| canoa | camaleón | |||||
| decaen | caótico | |||||
| mareo | Ismael | |||||
| pelea | proeza | |||||
|
|
aldea, apalear,
Bilbao, capea, contraer, |
|
5. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son tónicas o átonas esas vocales? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico, ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| aire | abierto | |||||
| Cáucaso | acariciar | |||||
| estoico | acción | |||||
| neutro | cigüeña | |||||
| veréis | cuatro | |||||
|
|
bailan, bueno,
cláusula, cordial, cuota, |
|
6. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son tónicas o átonas esas vocales? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| baldío | ataúd | |||||
| capicúa | caído | |||||
| capitanía | feísimo | |||||
| estío | heroína | |||||
| todavía | reúne | |||||
|
|
actúas, aúllas, Darío, egoísta, espías, |
|
7. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas? |
|
Teniendo en cuenta la posición del acento fónico: ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| beduino | asiduidad | |||||
| buitre | ciudad | |||||
| casuística | cuidado | |||||
| diurno | distribuidor | |||||
| Luisa | ingenuidad | |||||
|
|
descuidos, diurético, exigüidad, genuino, |
|
8. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Son abiertas o cerradas esas vocales? ¿Son tónicas o átonas? |
|
Teniendo en cuenta la separación silábica ¿en qué se diferencian ambos grupos? |
|
Completa las tablas con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| cortáis | ateísmo | |||||
| deuda | baúles | |||||
| molienda | confía | |||||
| Paula | Eloísa | |||||
| viático | gradúes | |||||
|
|
asáis, bilabial, cliente, codeína, engreído, |
|
9. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Qué otra característica común tienen todas ellas? |
|
¿Reciben un tratamiento especial en cuanto al acento gráfico? |
|
¿Cuál es la diferencia entre ambos grupos? |
|
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| ahora | ahínco | |||||
| ahorcas | cohíben | |||||
| cohete | rehíce | |||||
| kilohercio | vahído | |||||
| mohoso | vehículo | |||||
|
|
ahorres, ahúman, almohada, azahar, contrahecho, |
|
10. Estas veinte palabras contienen vocales en contacto.
|
¿Qué características comunes tienen todas ellas? |
|
¿Cuál es la diferencia entre ambos grupos? |
|
¿Reciben las palabras del grupo A un tratamiento especial en cuanto al acento gráfico? |
|
Completa las relaciones con las palabras del recuadro inferior. |
|
A |
B |
|||||
| Bombay | gasoil | |||||
| estoy | jerséis | |||||
| jersey | recaí | |||||
| paipay | tenéis | |||||
| virrey | tiráis | |||||
|
|
Alcoy, andáis,
convoy, dieciséis, Godoy, |
|
11. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
albahaca aparear apogeo ateo babear |
Bidasoa cacao Callao campeon Campoo |
careo coagulos coetaneo cohecho gaelico |
gaseosa geografo idea irreal neofito |
oleo oleoso pedrea peleon provee |
reata rienda teologo teorico traquea |
12. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una que no debería figurar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
|
boa caes caos Cloe creer |
crees croa dean feos Jaen |
leal leed leon Mahon Mao |
moho Noe peon peor proa |
reo roer Saez sean seis |
soez tea traed vaho veas |
13. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
|
abuelo aburrimiento acariciaba aceite ambiciosos |
ambiente ardiente asiatico asiento aulas |
cambiar camion cardiologo corriente cuerpo |
espuela gasoil hierros huesped miercoles |
muerte periodico puerta ruego sienes |
suerte tambien terapeutico timais traido |
14. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
¿Cuál es la diferencia entre estas palabras y las del ejercicio anterior? |
|
|
beis bien bies buen cien |
cruel dais deis dio dios |
doy fiel fue fuel Juan |
juez mua nuez piel pues |
riel seis sien sois soy |
tio vais veis vio voy |
15. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
¿Cuál es la diferencia entre estas palabras y las del ejercicio 3? |
|
|
acentuas actua aisla alevosia ateismo |
atenua bestial cabía confies creimos |
Eloisa fotografia habia habitua heroismo |
insinuas laismo leido mejoria melancolia |
mesias oleicola puntues raido rehuye |
reimos roido sonrei valia vendria |
16. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
|
baul brio buho cai Cain |
crei crian dia Diaz duo |
fies fluor freir fria frie |
grua guias laud lies lios |
maiz mohin pais pian pua |
rail reir tahur trios vais |
17. Estas treinta palabras contienen vocales en contacto.
|
Coloca las tildes donde sea necesario. |
|
¿Qué tienen en común las siguientes palabras? |
|
Hay una palabra que no debería estar en esta lista; ¿cuál y por qué? |
|
|
acuifero arruines atribuir concluido confluir |
constituiste construimos contribui criamos cuidas |
derruir descuides diluido disminuiste druida |
enviudes fortuito fuimos huida imbuidos |
jesuita juicio lingüistica pingüino recluis |
retribui ruina sustitui triunfas viuda |
18. Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
- A mí me crio mi abuela porque mi madre se fue de mi casa cuando yo era un crio.
- Con estos zapatos me molestan mucho los pies.
- Al final vio un rio y se lanzó a él.
- Aunque se le notaba el enfado, mi novia no dijo ni pio cuando la vi.
- Ayer lei en El Mundo un magnífico editorial sobre la ley que regula el matrimonio de los homosexuales.
- Como había tanto ruido, no oi lo que me decías.
- Con los tipos de interés alemanes, la economía española está hecha un lio.
- Si no quiere usted perderse por la montaña debe pedirle a un pastor que lo guie.
- El pollo sabía a quemado porque tu madre lo frio más de la cuenta.
- No dejes que ese tipo te lie, es un embaucador.
- Evaristo Diez debe de haberse levantado hoy con el pie derecho: le ha tocado la lotería y lo han ascendido en el trabajo.
- Los estafadores quisieron timarlo, pero él no se fio de lo que le decían y dio aviso a la policía.
- Nadie se rio cuando contaste aquel chiste tan verde.
- No se fie de las apariencias.
- Si usted quiere que sus gallinas engorden rápido, es conveniente que las crie con pienso artificial.
Página revisada el sábado, 18 de junio de 2005
| ESO | Práctica acentuación | Práctica ESO | Teoría acentuación | Primer bloque |